01 இல் 03
கற்பிக்கத் தயார்
லாரி வாஷ்பர்ன் / கெட்டி இமேஜஸ் நீங்கள் ஆண்டுகளாக sewn மற்றும் நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள் என்று தெரியும் ஆனால் எப்படி தைக்க வேண்டும் வேறு யாரோ கற்று தொடங்க தயாராக இல்லை.
முதல் படி சதுர ஒரு மீண்டும் செல்கிறது பற்றி யோசிக்க வேண்டும். முன் ஒரு தையல் இயந்திரத்தை தொட்டதே இல்லை. பெரும்பாலான மக்கள் ஒரு பெரிய முதலீடு செய்வதற்கு பதிலாக தைக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று ஒரு பழைய தையல் இயந்திரம் வேண்டும். அவர்களின் இயந்திரத்தை நீங்கள் அறியவில்லை என்றால், அவர்களின் இயந்திரத்தை பரிசோதிக்க நேரம் கேட்கவும், அதன் காரணமாக, உரிமையாளர் / மாணவர் ஒரு உடைந்த தையல் இயந்திரத்துடன் தைக்க முயலுவதற்கு முன்பே உழைக்கும் பொருட்டே இருக்கிறது. இயந்திரம் சரியாக வேலை செய்யவில்லை என்றால், இயந்திரத்தைத் துண்டிக்க முற்படுவதற்கு முன்பு அதை சரிசெய்ய சொல்லுங்கள். இயந்திரம் உரிமையாளருக்கு இயந்திரம் இல்லை என்றால் அவற்றுக்கு ஒன்று இல்லை.
ஒரு தையல் இயந்திரத்தின் பகுதியை அறியவும், நீங்கள் திசைகளை வழங்கும்போது, விஷயங்களை எவ்வாறு சரியாகப் பணிபுரிகிறோம் என்பதைப் பற்றி சரியாக விளக்கலாம். யாராவது கற்பிப்பதற்கான வழியல்ல "thingamajig or whatchamacallit" எனக் கூறினால், நீங்கள் கிடைக்காதபோது, ஒரு புத்தகத்தில் அல்லது கையேட்டில் அந்த சொற்களையே அவர்கள் காண மாட்டார்கள்.
மாணவர் அவர்களிடம் இருப்பதை நீங்கள் எதிர்பார்க்கும் பொருள்களுடன் வழங்கல் பட்டியலை அமைக்கவும். இது ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டம் அல்லது ஒரு முழுமையான தையல் கிட் மற்றும் தையல் இயந்திரத்தை சார்ந்தது. இது ஒரு முடிவை நீங்கள் செய்ய வேண்டும். தங்கள் சொந்த தையல் இயந்திரம், bobbins மற்றும் நூல் குறைந்தபட்சம். ஒரு மாணவர் தங்கள் சொந்த தையல் இயந்திரத்தில் கற்றல் முடிந்த போதெல்லாம் நன்றாக இருக்கும். உடனடியாகத் தேவைப்படாத தையல் கருவிகளைக் கொண்டிருப்பதன் மூலம் மாணவனை மூழ்கடித்துவிடாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள். ஆனால், அவர்கள் உங்களுடன் இல்லாதபோது தங்களைத் தாங்களே பழகிக்கொள்ள முடியும் மற்றும் அவற்றைத் தக்கவைத்துக்கொள்ளும் போதுமான கருவிகளைக் கேட்கவும். அவர்கள் தையல் மூலம் பணத்தை சேமிக்க முடியும் தையல் பாடங்கள் தங்கள் தயாரிப்பு பகுதியாக விற்பனை fliers மற்றும் கூப்பன்கள் பதிவு செய்ய வேண்டும். நீங்கள் மாணவர் தங்கள் சொந்த குறிப்புகள் அல்லது அவர்களின் முன்னேற்றத்தை ஸ்க்ராப்புக் வகை பக்கங்களை வைத்து ஒரு கோப்புறை அல்லது நோட்புக் உள்ளது என்று பரிந்துரைக்க வேண்டும்.
- தையல் கருவிகள்
02 இல் 03
பாடம் திட்டங்கள்
Printouts ஐ சொடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். டெப்பி கொல்க்ரோவ், About.com க்கு உரிமம் பெற்றவர் ஒரு பாடம் திட்டம் அமைக்கவும். இது கற்பிப்பதற்கான மாணவரின் வேகத்தை சந்திக்க மாற்றியமைக்க உங்கள் போதனை அட்டவணையில் விரிவாக இருக்க வேண்டும். அனைவருக்கும் உடனடியாக தையல் செய்ய போவதில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் மற்றும் யாரும் பல வருடங்களாக தையல் போட்டுக் கொண்டிருப்பவருக்கு ஒரே வேகத்தில் தொடங்குகிறது.
முதல் தடவையாக யாரோ தைக்க கற்றுக்கொள்வது, தையல் இயந்திரத்திற்கு உட்கார்ந்து இயந்திரத்தை கட்டுப்படுத்துவதற்கு மாஸ்டர் தேவைப்படுகிறது. நீங்கள் பல வருடங்களாக தையல் போட்டுக் கொண்டிருப்பதால், இயந்திரத்தை கட்டுப்படுத்துவதில் திறமை எவ்வளவு முக்கியமானது என்பதை மறந்துவிடக்கூடாது.
எப்பொழுதும் மெஷினுடன் தையல் மற்றும் தையல் தையல் தொடங்குங்கள். நூல் சிக்கல்களின் ஏமாற்றம் மற்றும் நூல் முடிச்சு இல்லாமல் இயந்திரத்தை இயக்குவது மிகவும் எளிதானது.
வேக கட்டுப்பாடு
தையல் இயந்திரத்தின் முழு கட்டுப்பாட்டை மாஸ்டரிங் வேக கட்டுப்பாடு கட்டுப்படுத்துவதில் ஒரு படி. பல இயந்திரங்கள் வேகத்தைக் கட்டுப்படுத்த ஆமை மற்றும் ஹேர் அமைப்பைக் கொண்டிருக்கின்றன, ஆனால் பல இல்லை. கூட தையல் தாளில் இல்லாமல், மாணவர் எவ்வளவு விரைவாகவோ அல்லது மெதுவாகவோ இயந்திரத்தைச் செல்லலாம். அவர்கள் தையல் இயந்திரத்தில் கூட வேகத்தை பராமரிக்க முடியும் வரை அவர்கள் பயிற்சி செய்யலாம்.
கால் பாதத்தை கட்டுப்படுத்த யாரால் முடியவில்லை என்றால், ஒரு மெல்லிய பாபின் அல்லது துவைப்பிகள் போன்ற ஒரு சிறிய உருப்படியை, "முழு வேகத்தில்" செல்லும் பாதையைத் தடுக்க கால் மிதி விளிம்பின் கீழ் வைக்கலாம். இது தைக்க விரும்பும் இளைஞர்களுக்கு குறிப்பாக உதவியாக இருக்கும். பாத அடிப்பகுதி கீழ் உருப்படியை வழி வெளியே நழுவ விரும்பினால், பாதையில் ஒரு பிடியை வைக்கவும், ஒட்டும் பக்க வரை, கால் மிதி கீழ் மற்றும் இடத்தில் தடுப்பவர் நடத்த கால் மிதி முழு மன அழுத்தம் நிறுத்த உருப்படி கீழ்.
கால் காம்புகளை அடைய ஒருவரின் கால்கள் மிகவும் குறுகியதாக இருந்தால், தடிமனான புத்தகத்தில் கால் மிதிவை வைக்கவும்.
தையல் காகிதம்
பயிற்சி நடைகளை அச்சிடு. உங்கள் இலக்கை அவர்கள் ஒவ்வொரு வரியிலிருந்தும் தூரத்திலிருந்தே தூக்கிச் செல்ல வேண்டும், வரிசையில் இல்லை. மாணவர் ஒரு வழிகாட்டி பார்த்து கவனம் செலுத்த கற்றுக்கொள்வது முக்கியம், தையல் இயந்திரம் ஊசி அல்ல. பத்திரிகை விளிம்புகள் உள்ளிட்ட நேராக கோடுகளைத் தொடங்குங்கள், பத்திரிகைக் கால்வின் விளிம்பை ஒரு மடிப்பு வழிகாட்டியாகப் பயன்படுத்தி, வளைந்த கோடுகளுக்கு நகர்த்தவும். இயந்திரம் துணிக்கு உணவளிக்கும் என்று மாணவருக்கு கற்றுக்கொடுக்கவும், அவற்றின் வேலை துணியுடன் துணியுடன் கீழ் துணி (அல்லது இந்த விஷயத்தில் காகிதத்தை) வழிகாட்ட வேண்டும். ஊசி கீழ் துணி கட்டாயம் ஒரு வளைந்த தையல் இயந்திரம் ஊசி விளைவிக்கும் என்று இயந்திரம் செயலிழப்பு காரணமாக வளைந்த தையல் இயந்திரம் ஊசிகள் மற்றும் ஏமாற்றம் நிறைய விளைவிக்கலாம்.
சதுரங்களுடனான காகிதத்தைத் தையல் போடுவதன் மூலம், இயந்திர முனையுடன் நிறுத்தக் கற்றுக்கொள்வதால், மூலைகளிலும் பிணைக்க முடியும்.
தையல் இயந்திரத்தை கட்டுப்படுத்தக் கற்றுக் கொள்வதில் கடைசி படியாக, தையல் இயந்திரத்தை எறிந்துவிட்டு, மாணவர் தங்கள் இயந்திரத்தை நூலிழையில் போட்டு, ஊசிக்கு பின்னால் நூல் வால்களை வைத்திருப்பதை விளக்குவது. துணி ஸ்க்ராப்களைப் பயன்படுத்தி, நேராக மற்றும் வளைந்த seams தையல் போடுவதால் கூட சாயல் கொடுப்பனவுகளைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள மாணவர் அனுமதிக்க வேண்டும்.
ஒரு தையல் உரிமம்
மாணவர் தையல் இயந்திரத்தை கட்டுப்படுத்தும் திறனை நீங்கள் உணர்ந்த போது, ஒரு தையல் இயந்திர உரிமத்துடன் அவற்றைப் பெறுங்கள். (தையல் இயந்திரம் உரிமம் PDF கோப்பு முழு அளவு ஸ்கிராப்புக் பக்கங்கள் அல்லது சிறிய உரிமங்களை வழங்குகிறது.)
03 ல் 03
முதல் ரியல் தையல் திட்டம்
ஒரு உறை பின்புற மேலங்கி முன்னணி. டெப்பி கொல்க்ரோவ், About.com க்கு உரிமம் பெற்றவர் மாணவர் முதுகலை தையல் இயந்திரம் ஒரு முறை, அது ஒரு உண்மையான தையல் திட்டம் தொடங்க நேரம். முதல் திட்டம் எளிய நேராக தையல் தேவைப்படும் ஒன்று இருக்க வேண்டும். மாணவர் உடனடியாக திருப்தி அடைந்தால், அது ஒரு பாடம் முடிந்த அளவுக்கு எளிமையான ஒரு திட்டமாக இருக்க வேண்டும். எளிமையான திட்டங்களைத் தொடங்கி, மாணவர் ஒரு முடிக்கப்பட்ட உருப்படியை முடிக்க வாரங்களுக்கு எடுக்கும் சிக்கலான திட்டத்திற்கு செல்வதற்கு முன்னர் கற்கும் ஒரு முக்கிய விசையாகும்.
ஒரு திட்டத்தைத் தேர்வுசெய்து மாணவர் ஒரு பட்டியலைக் கொடுத்து, அடுத்த படிப்பினைத் தயாரிக்கிறார்கள். நீங்கள் ஒரு "கிட்" தயார் செய்யலாம், எனவே அனைவருக்கும் சரியான தொடக்க புள்ளிகள் மற்றும் பொருள்களுடன் தயாராக உள்ளது. நீங்கள் ஒரு "கிட்" செய்தால் அவர்கள் preshrinking, துணி தானிய, துணி தேர்வுகள் மற்றும் முறை தேர்வு போன்ற விவரங்களை பற்றி பேச வேண்டும் என்றால் அவர்கள் தங்கள் சொந்த ஷாப்பிங் போக போது அவர்கள் என்ன பார்க்க வேண்டும் என்று. உங்கள் "கிட்" திட்டத்திற்கான துணி வெட்டுவைக் கொண்டிருப்பின், நீங்கள் துணி வெட்டு எப்படி நிரூபிக்க வேண்டும், அதனால் அவர்கள் தங்கள் சொந்த தயாரிப்பில் தங்கள் சொந்தத் துறையைச் செய்ய விரும்பினால் அவற்றின் சொந்த துணி வெட்டுவதற்கான திறன் உள்ளது.
ஒவ்வொரு மாணவனுக்கும் திசைகளில் இருந்து ஒவ்வொரு அச்சுப்பொறிக்கும் உள்ள திசைகளின் அச்சுப்பொறியை எப்போதும் அச்சிட வேண்டும். இது மாணவர் தங்கள் சொந்த திட்டத்தை மீண்டும் செய்ய அனுமதிக்கிறது.
ஒரு எளிய தையல் திட்டத்தைத் தேர்வுசெய்யவும். தேர்வு செய்ய பல இலவச இளைய தையல் திட்டங்கள் உள்ளன ஆனால் பத்து எளிதான சிறந்த இடம் தொடங்க. பத்து எளிதில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள முதல் மூன்று திட்டங்கள் எனது முதல் பரிந்துரைப்பாக இருக்கும். எந்த வயதுக் குழுவும் ஒரு உறை-முதுகெலும்பு பயன்படுத்தப்படலாம் மற்றும் ஒரு கருவி எப்போதும் ஒரு பயனுள்ள உருப்படி. ஒரு எளிய டாய் பேக் எப்போதும் கையில் இருக்கிறது.
ஒரு வணிக முறைக்கு செல்ல முன் ஒரு திட்டத்தை முடிக்க மாணவர்களுக்கு வசதியாக இருக்க அனுமதிக்கவும். முதல் முறையாக ஒரு வணிக முறையைத் தையல் செய்வது, "வகைப்படுத்தி எளிதாக" வகை வகையாக இருக்க வேண்டும். இது மேலும் விரிவான தையல் நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு முன் ஒரு முறை புரிந்துகொள்ளவும் படிப்படியாகவும் படிக்க மாணவர் அனுமதிக்கிறது.